ครั้ที่ 6

  บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6   

  วันอังคาร ที่ 17 กุมภาพันธ์ 2563  

  เวลาเรียน 08.30 - 12.30. น. 

              วันนี้เหมือนเช่นเคย ให้เลขที่  7 8และ 9 นำเสนอ ตัวอย่างการสอน วิจัย และบทความ ตามลำดับ วันนี้ฉันนำเสนอบทความ บทความเรื่องการเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ในเด็กปฐมวัย  โดยแพทย์หญิงอัมพร เบญจพลพิทักษ์  หน่วยงานสถาบันราชานุกูล    ในบทความพูดเกี่ยวกับ การสร้างรูปทรง  นับและคัดแยกขนาดสิ่งของ  เป็นต้น

    

   

  

              หลังจากนำเสนอเสร็จอาจารย์สอนร้องเพลง และให้ร้องทีละกลุ่ม

   เพลง ซ้าย-ขวา  

      ยืนให้ตัวตรง     ก้มหัวลงตบมือแผละ

แขนซ้ายอยู่ไหน       หันตัวไปทางนั้นแหละ

  เพลง นกกระจิบ  

นั่นนกบินมาลิบลิบ
  

นกกระจิบ หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า

อีกฝูงบินล่องลอยมา

หก เจ็บ แปด เก้า สิบ ตัว

  เพลง แตงโม 5 ผล  

       แตงโม 5 ผลที่ฉันซื้อไว้         น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

แตงโม 5 ผลก็เหลือน้อยลงไป         นับดูใหม่เหลือเเตงโม 4 ผล

(ลดจำนวนลงไปตามลำดับจนกระทั่งเหลือหนึ่งผล)

   แตงโม 1 ผลที่ฉันซื้อไร้           น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

  แตงโม1ผลก็หลือน้อยลงไป              นับดูใหม่ไม่เหลือแตงโมสัก ผล

  เพลง: บวก-ลบ  

บ้านฉันมีทุเรียน 5ผลป้า      ป้าให้อีก 2 ผลนะเธอ

มารวมกันนับดีดีซิเออ             ดูซิเออรวมกันได้ 7 ผล

             

บ้านฉันมีทุเรียน 5ผล             หายไป 2 ผลนะเธอ

ฉันหาทุเรียนแล้วไม่เจอ               ดูซิเออเหลือเพียง 3 ผล 

    คำศัพย์ภาษาอังกฤษ   

       1.watermelon   แตงโม

     2.bird         นก

     3.present      นำเสนอ

     4.shape        รูปร่าง

     5.hour         ชั่วโมง

  การประเมิน  

           ประเมินอาจารย์  อาจารย์สอนเข้าใจง่ายคอยเน้นย้ำเรื่องการนำเสนองานที่ถูกต้อง 

                                     สอนร้องเพลงสนุก เสียงไพเราะ

          ประเมินเพื่อน       เพื่อนตั้งใจฟังนำเสนอ คนที่นำเสนอตั้งใจเมื่อผิดพลาด ก็ปรับปรุงคามคำแนะ                                         ของอาจารย์

          ประเมินตนเอง    ตั้งใจฟังและพยายามทำตามคำแนะนำ พยายามฝึกร้องเพลงให้ตรงจังหวะน่าฟัง

ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 3 กุมภาพันธ์ 2563

เวลา 08.30 - 12.30 น.

                 วันนี้ก่อนเริ่มการเรียนการสอน เพื่อนๆ เลขที่ 4 5 และ 6 ออกมานำเสนอวิจัย ตัวอย่างการสอน และบทความของตัวเองตามลำดับ    อาจารย์ช่วยอธิบายเพิ่มเตฺมจากที่เพื่อนนำเสนอ 

  

 เนื้อหาที่เรียน

                 หลังจากนำเสนองานอาจารย์ได้สอนร้องเพลง ให้นักศึกษาร้องเป็นกลุ่มๆและให้คำแนะนำ

คำคล้องจอง     หนึ่ง-สอง-สาม

                                                                                    

               หนึ่ง สอง สาม เป็นยามปลอด     สี่ ห้า หกลอดรั้วออกไป

     เจ็ด แปด เก้า แดดแจ่มใส                  สิบ สิบเอ็ด ไวไววิ่งไล่กัน

  สิบสอง สิบสาม รีบย่องกลับ                  สิบสี่ สิบห้า หลับแล้วฝัน 

             สิบหก สิบเจ็ด ตกเตียงพลัน                  สิบแปด สิบเก้า ยี่สิบ นั้นฉันหัวโน

เพลงㆍนับนิ้วมือ

         . นี่คือนิ้วมือของฉัน       มือฉันนั้นมีสิบนิ้ว

มือขวาก็มีห้านิ้ว                         มือซ้ายฉันมีห้านิ้ว

                   นับ หนึ่ง สอง สามสี่ห้า              นับต่อมา หก เจ็ด แปด เก้า สิบ

         นับนิ้วนั้นจงอย่ารีบ                     นับหนึ่งถึงสิบจำให้ขึ้นใจ

         จากนั้นอาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4-5 คน และแต่งเพลง เพลงที่กลุ่มของดิฉันแต่งคือเพลง นาฬิกาของฉัน

เพลง นาฬิกาของฉัน

นาฬิกาฉันมี 2 เข็ม เราใช้เพื่อบอกเวลา

เข็มยาวบอกเป็นนาที (ซ้ำ) ส่วนเข็มสั้นสิบอกเป็นชั่วโมง

        หลังจากร้องเพลงเสร็จแล้ว อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้สมมติว่ากระดาษนั้นเป็นกระดาษที่แข็งมากไม่สามารถพับ ในนักศึกษาคิดว่าทำยังไงก็ได้ให้สามารถนำกระดาษแผ่นนั้นในกล่องหลังที่มี ขนาดเล็กกว่า  เพื่อนบางคนใช้วิธีตัด บางคนก็ใช้คัตเตอร์กรีดแต่ไม่ให้ขาดแค่ เป็นรอยพอพับได้
 

คำศัพภาษาอังกฤษ

1.Absolute สัมบูรณ์
2.Addend   ตัวบวก

3.Clock     นาฬิกา

4.Music      เพลง
5.Paper      กระดาษ


ประเมิน
   ประเมินอาจารย์   อาจารย์สอนเข้าใจง่าย เมื่อไม่เขาใจก็ยกตัวอย่างให้เห็นชัดเจน สอนร้องเพลง ช่วยใส่ทำนอง
   ประเมินเพื่อน    เพื่อนตั้งใจช่วยคิด ช่วยกันแต่งเพลง
   ประเมินตนเอง   ช่วยเพื่อนแต่งเพลงหาทำนอง พยายามร้องเพลงตามที่อาจารย์สอน

ครั้งที่4

  บันทึกอนุทินครั้งที่ 4  

 วันอังคารที่ 27 มกราคม 2563 

 เวลา 08.30 -12. 30 น.  

       สัปดาห์นี้ก่อนเริ่มการเรียนการสอน เพื่อนๆ เลขที่ 1 2 และ 3 ออกมานำเสนอวิจัย ตัวอย่างการสอน และบทความของตัวเองตามลำดับ  อาจารย์ช่วยเพิ่มเติม และแนะนำวิธีการนำเสนอที่ดูเป็นทางการ

  เนื้อหาที่เรียน 

          

          คณิตศาสตร์มีอยู่รอบๆตัว อยู่ในชีวิตประจำวัน เช่น เลขในชีวิตประจำวัน  เราจะสอนอะไร 

คณิคศาสตร์มีเรื่องอะไรบ้าง  ให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ

   

         เรื่องอะไรบ้างที่เด็กจะต้องรู้ เทคนิคต่างที่จะนำมาสอนเด็ก

-เพลง

-นิทาน

-คำคล้องจอง

-ปริศนาคำทาย

-บทลาทสมมติ

-แผนภูมิภาพ

-การประกอบอาหาร

  สาระและมาตรฐานการเรียนรู้  

สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนิน

                  เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

สาระที่ 2 : การวัด  

                เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา

สาระที่ 3 : เรขาคณิต

                 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต 

                 และเข้าใจการเปลี่ยนรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ 

สาระที่ 4 : พีชคณิต

                เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

                 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมและนำเสนอ

สาระที่ 6 : ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 

                 การจัดการประสบการณ์การเรียนรู้ ครูควรคอยสอดแทรกทักษะและกระบวนการทาง                                 คณิตศาสตร์ตามความเหมาะสมกับระดับอายุ

  คำศัพภาษาอังกฤษ  

  

                1.Cube      รูปลูกบาศก์

           2.Pentagon    รูปห้าเหลี่ยม

           3.Hexagon รูปหกเหลี่ยม

           4.Quadrangle   สี่เหลี่ยม

           5.Right angled triangle สามเหลี่ยมมุมฉาก

  การประเมิน  

            ประเมินอาจารย์    อาจารย์ได้อธิบายถึงงานอย่างชัดเจนอย่างระเอียดเเละอธิบายเนื้อหาที่สอนอย่างเข้าใจง่าย

             ประเมินตนเอง      ตั้งใจฟังกับสิ่งที่สอนเป็นอย่างดีอาจจะมีบางครั้งที่คุยกับเพื่อน

             ประเมินเพื่อน        เพื่อนตั้งใจฟังเเละให้ความร่วมมือในการมีส่วนร่วม